前 进 中 的 芜 湖 市 培 智 学 校

2005年5月芜湖市培智学校是我市唯一一所学制为九年的全日制弱智儿童特殊教育学校，直属市教委领导。1986年为了发展特殊教育，在我校（原宁渊小学）创办了第一个弱智儿童辅读班。为了学校的发展，二易更名，二易搬迁，逐步发展到现在的规模。现有学生106人，教职工30人，1—9年级10个教学班及1个学前班。在政府、各级领导和社会各界的关心支持下，新建综合楼1998年建成使用，新校址座落于赤铸山东路。
建校以来，我校在国家、省、市等各部门的大力支持下，更新了一批康复训练器材，购置了实物投影仪等现代化教学设备，办学条件不断得到改善。学校采取九年制特殊教育，实行半封闭管理。针对智障儿童的特点，学校开设了计算机教育、律动、劳动技能（烹饪、家政等生活自理）等富有特色的课程，并相应配备了微机室、烹饪室、缝纫室、教学情境场景等教学娱乐设施。
学校重视管理工作。为了建立适应改革开放形势的充满生机和活力的学校教育工作新秩序，深化教育教学改革，强化管理职能，我校制定了《内部管理体制改革暂行方案》，并认真组织实施，激发了教职工的参与意识，大大提高了整体效益，使学校的工作时时在总体目标调控之下，处处有职责规范制约，人人都在自觉努力地为实现工作目标而奋进，形成了你追我赶、互帮互学、共同进步的新格局。学校现拥有一支具有爱心、耐心、无私奉献、忠于特教事业的教师队伍。市优秀园丁、优秀班主任等涌现不断。茆婕老师还被表彰为省师德标兵、市劳模。近几年来，青年教师队伍的逐步壮大，成为教师队伍中的主力军。40岁以下的青年教师20人，占2/3。其中本科学历4人，大专学历13人，中师学历14人，高中1人。知识要更新，教育要改革，学校要创特色品牌，必须提高教师的教育教学水平，加强培训学习。基于这种认识，我校立足于第二轮继续教育，采取多元化学习培训形式，把校本培训、专业知识、业务水平等融入到学校各项教育教学活动中，取得较好的成效。在省、市多次论文评比和各类竞赛活动中，我校教师多次获奖。2002年我校创建为文明单位。
在教育教学中，学校教师努力探索和研究智障儿童身心特点与教育规律，采取因人、因材施教，分层教学与个别教学相结合的教学方法，在完成本年级文化课学习的同时，1—6个年级侧重进行生活自理、劳动技能训练，7—9年级侧重进行职业教育培训。为积极探索新形势下的特殊教育,我校于1999年10月设置以单元活动为核心的实验班，对中度智力残缺儿童实施个别化教育教学。在此基础上，我校逐步以点带面逐步教学改革范围，现本校已有八个课改班。目前，我校根据智障学生的特点，低年级采用台湾双溪个别化教育课程，中年级采用重庆智障儿童适应性功能教育课程。为保证课改工作顺利进行，我校课改班教师每学期利用暑期时间积极筹备，着手评量每个学生，制定每个学生的个别化教育计划，以深入挖掘每个学生的潜力，为他们平等参与社会生活奠定基础。随着教学的不断深入，在学前教育---九年义务教育----职业教育还没有形成完整的教育体系的情况下，学校大胆地提出在教育纵向上实现各种教育的衔接，横向上做出各种教育因素的整体结合，充分发挥教育的整体教育效应，注重开展“以人为本”生活教育，开拓 “早期干预”、“自闭症矫正”、“脑瘫训练”、“感统训练”等项目，受到家长的一致好评。
此外，我校受教育部基教司、全国培智新课程方案研制组和中央教科所特殊教育研究室的函邀，作为安徽省唯一所培智学校参加全国培智学校新课程方案常识课标研制工作。目前，这项工作已申请立项并正如火如荼、有条不紊地开展着。
多年来，经过师生们的共同努力，学生在德、智、体、美、劳等方面得到了很大发展，整体素质大大提高，教育教学硕果累累。在政府和社会各届支持下已得到安置的毕业生，在工作岗位上勤恳踏实。社会反馈信息表明：这些学生具有一定的职业技能，深受好评。在各类比赛、竞赛活动中，我校捷报频传。在1996年首届亚太地区特殊奥林匹克运动会上，我校6名参赛学生取得3金2银2铜的优异成绩，位居全国前十名，华东地区第二、安徽省第一的好名次；1999年6月我校的付军同学入选赴美参加第十届国际特殊奥林匹克运动会的比赛；1999年9月我校2名学生在省第二届残疾人运动会上取得了3块金牌和道德风尚奖。2000年5月我校一名学生在全国残运会上再创佳绩，获得了田径一百米跑铜牌。2004年9月7日至9月9日，首届省特奥会上，我校学生获9金9银3铜的优异成绩。
培智学校开办至今，多次接待了国内外专家的来访和考察。英国皇家慈善机构驻港办事处菲力浦.巴赫尔和霍简琳女士在来我校视察访问中，对学生们的劳技作品赞不绝口。2004年4月，英国援助儿童会驻合肥办事处洪玛丽女士在省残联及市残联有关领导陪同下，来到我校参观考察。重点考察评估了我校在教育过程中对自闭症、脑瘫的学生进行的康复训练，探讨了在教育过程中进行康复而援助立项的可行性。国内外专家、国家教委的领导对学校办学成绩给予了充分肯定和很高的评价。
特殊教育发展的水平体现了一个国家文明发达的程度高低，因此在今后的工作中，我们将遵循省有关领导来校视察题词“爱满天下”、“办好弱智学校，造福人类”的指示，不断开拓创新，与时俱进，把我校办成安徽省一流的培智教育窗口学校，为21世纪的特殊教育作出新贡献。